Consiste en una
formulación de categorías generales y especificas que abarca todos los resultados
posibles del aprendizaje.
Permite al maestro planear
realmente el aprendizaje y saber que, como y cuanto va a hacer el alumno para
lograr el mismo avance y un crecimiento no solo en conocimientos
sino también en aptitudes, habilidades, y desarrollo de diversas capacidades.
En este modelo los objetivos tienen que estar muy claros y se deben poner las
metas por las cuales se va a luchar, se hace una programación para acordar
dichos objetivos.
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