La memorización es la clave del modelo conductual ya que el maestro la utiliza para que los alumnos aprendan los conocimientos requeridos, les explica los conceptos y los vuelve a repetir hasta que el niño logre la memorización.
El carácter que el profesor quiere formar en el alumno es la docilidad ante lo que el profesor mande, es decir que obedezca y atienda a sus indicaciones; otro comportamiento sería el respeto hacia la autoridad del profesor que es el experto en el proceso educativo; por último se busca que los alumnos se comporten de manera pasiva donde el alumno no cuestione los saberes del maestro y solo se límite a recibir y memorizar la información que el docente le explica. Por otro lado, el aprendizaje se ve como la completa memorización de los contenidos expuestos por el maestro.
La memorización no es del todo mala, es malo que todos los aprendizajes sean memorísticos en lugar de significativos, pero la memorización puede ayudar como una estrategia de aprendizaje para lograr que sea significativo.
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